Giáo án mầm non kỹ năng sống

GIÁO ÁN MẦM NON - KỸ NĂNG SỐNG (3-4 TUỔI)

Chủ đề: Kỹ năng tự phục vụ - Tập rửa tay đúng cách

---

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

   • Trẻ nhận biết được tầm quan trọng của việc rửa tay.
   • Trẻ biết các bước rửa tay đúng cách.

2. Kỹ năng:

   • Rèn luyện kỹ năng tự phục vụ, vệ sinh cá nhân.
   • Phát triển khả năng phối hợp tay và mắt khi thực hành rửa tay.

3. Thái độ:

   • Hình thành thói quen rửa tay sạch sẽ trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
   • Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường xung quanh.

---

II. CHUẨN BỊ

• Hình ảnh/video minh họa các bước rửa tay đúng cách.
• Chậu nước, xà phòng, khăn lau tay.
• Gương để trẻ quan sát khi rửa tay.

---

III. TIẾN HÀNH

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

   • Cô trò chuyện cùng trẻ: "Các con có biết tại sao chúng ta phải rửa tay không?"
   • Cô cho trẻ xem tranh/hình ảnh về vi khuẩn trên tay khi chưa rửa.
   • Trẻ chia sẻ khi nào cần rửa tay.

2. Hoạt động 2: Dạy trẻ các bước rửa tay đúng cách (10 phút)

   • Cô hướng dẫn trẻ các bước rửa tay theo quy trình:
     1. Làm ướt tay với nước sạch.
     2. Lấy xà phòng và xoa đều hai lòng bàn tay.
     3. Chà mu bàn tay và kẽ ngón tay.
     4. Chà hai ngón cái và đầu ngón tay.
     5. Rửa sạch lại với nước.
     6. Lau khô tay bằng khăn sạch.
   • Cô làm mẫu, sau đó mời trẻ thực hành.

3. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai rửa tay đúng nhất?” (10 phút)

   • Chia nhóm trẻ thực hành rửa tay theo nhóm nhỏ.
   • Cô quan sát và động viên trẻ thực hiện đúng quy trình.
   • Khen ngợi trẻ làm tốt và nhắc nhở trẻ chưa thực hiện đúng.

4. Hoạt động 4: Củng cố - Kết thúc (5 phút)

   • Hỏi lại trẻ về các bước rửa tay.
   • Nhắc nhở trẻ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
   • Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.

---

IV. ĐÁNH GIÁ

• Trẻ có nhớ các bước rửa tay không?
• Trẻ có hào hứng tham gia hoạt động không?
• Trẻ có thực hiện đúng kỹ năng không?

Ghi chú: Giáo viên có thể linh hoạt điều chỉnh nội dung phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học.