Giáo án mầm non khám phá khoa học

 GIÁO ÁN MẦM NON - KHÁM PHÁ KHOA HỌC

Chủ đề: Bảo vệ môi trường

Giáo viên: Phạm Thị Kim Oanh 

---

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

   • Trẻ nhận biết môi trường xung quanh gồm cây xanh, nước, không khí.
   • Hiểu được vai trò của môi trường đối với con người và động vật.
   • Nhận biết một số hành động bảo vệ và gây hại cho môi trường.

2. Kỹ năng:

   • Phát triển kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét về môi trường.
   • Rèn luyện thói quen bảo vệ môi trường qua các hành động nhỏ.

3. Thái độ:

   • Hình thành ý thức bảo vệ môi trường.
   • Biết giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi.

---

II. CHUẨN BỊ

• Hình ảnh/video về môi trường xanh - sạch - đẹp và môi trường bị ô nhiễm.
• Một số vật dụng: chai nhựa, lá cây, rác thải để minh họa.
• Tranh ảnh các hành động bảo vệ môi trường (trồng cây, nhặt rác, tiết kiệm nước).

---

III. TIẾN HÀNH

1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)

   • Cô cùng trẻ hát bài hát về môi trường (VD: "Trái đất này là của chúng mình").
   • Đặt câu hỏi: "Các con có biết môi trường là gì không?"

2. Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận (10 phút)

   • Cô cho trẻ quan sát hình ảnh môi trường sạch và môi trường ô nhiễm.
   • Đặt câu hỏi để trẻ thảo luận:
     1. Môi trường sạch có đặc điểm gì?
     2. Môi trường ô nhiễm trông như thế nào?
     3. Điều gì làm môi trường bị ô nhiễm?
   • Cô giải thích nguyên nhân ô nhiễm: rác thải, khói bụi, chặt phá rừng, ô nhiễm nước.

3. Hoạt động 3: Trò chơi “Hành động đúng – sai” (10 phút)

   • Cô đưa ra các hình ảnh hành động bảo vệ hoặc gây hại môi trường.
   • Trẻ phân loại hành động đúng (vỗ tay) hoặc sai (khoanh tay).
   • Giải thích vì sao mỗi hành động là đúng hay sai.

4. Hoạt động 4: Thực hành bảo vệ môi trường (10 phút)

   • Tổ chức hoạt động thu gom rác trong lớp.
   • Hướng dẫn trẻ vứt rác đúng nơi quy định, chăm sóc cây xanh.

5. Hoạt động 5: Củng cố - Kết thúc (5 phút)

   • Hỏi trẻ: "Các con sẽ làm gì để bảo vệ môi trường?"
   • Nhắc nhở trẻ giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi.
   • Cô nhận xét, khen ngợi và dặn dò trẻ tiếp tục thực hành ở nhà.

---

IV. ĐÁNH GIÁ

• Trẻ có nhận biết được môi trường sạch và môi trường ô nhiễm không?
• Trẻ có nhớ và thực hiện các hành động bảo vệ môi trường không?
• Trẻ có hào hứng tham gia các hoạt động không?

Ghi chú: Giáo viên có thể điều chỉnh nội dung phù hợp với điều kiện thực tế của lớp học.